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學(xué)校安全教育平臺(tái)登錄入口學(xué)生(家長(zhǎng)版)操作指南(圖文)

2024-11-11 10:24:25 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)

  學(xué)校安全教育平臺(tái):學(xué)生(家長(zhǎng))操作指南平臺(tái)提供主要功能:

  完成老師布置的安全學(xué)習(xí)及在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成專題(專項(xiàng))活動(dòng)

  學(xué)校安全教育平臺(tái)參與完成方式:

  1.1電腦版參與

  1.2手機(jī)移動(dòng)版參與

  修改本人所用的賬號(hào)密碼(家長(zhǎng)登陸平臺(tái),用學(xué)生賬號(hào)登陸)

  2.1如忘記賬號(hào)密碼,提供微信公眾號(hào)找回

  學(xué)校安全教育平臺(tái)具體操作如下:

  1.完成老師布置的安全學(xué)習(xí)及在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成專題(專項(xiàng))活動(dòng)

  1.1電腦版參與登陸平臺(tái)后,點(diǎn)擊首頁(yè)右上方“我的學(xué)習(xí)”

  安全學(xué)習(xí)狀態(tài)顯示:全部,已完成,未完成(點(diǎn)擊查看后去完成)

  1.狀態(tài)欄顯示已結(jié)束,可學(xué)習(xí)但不記錄數(shù)據(jù),說(shuō)明這個(gè)專題活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,學(xué)習(xí)后不能顯示完成。

  2.老師布置技能訓(xùn)練,可在當(dāng)前學(xué)期結(jié)束前完成即可。

  1.2手機(jī)移動(dòng)版參與

  下載平臺(tái)移動(dòng)版方式(1):

  手機(jī)內(nèi)置應(yīng)用市場(chǎng),搜索安全教育平臺(tái),下載安裝到手機(jī)

  (2):掃平臺(tái)首頁(yè)的移動(dòng)版二維碼,按提示安裝到手機(jī)上

  完成安全學(xué)習(xí)路徑:

  登陸成功--首頁(yè)的安全學(xué)習(xí)(專題活動(dòng))--馬上去完成

  登陸成功--發(fā)現(xiàn)--安全學(xué)習(xí)(專題活動(dòng))--馬上去完成

  備注:如沒(méi)有收到安全學(xué)習(xí)內(nèi)容,請(qǐng)與班主任確認(rèn)。

  操作路徑:

  班主任用本人賬號(hào)登錄平臺(tái)--管理系統(tǒng)--我的工作--賬號(hào)管理--查看學(xué)生賬號(hào)

  是否能查看到此學(xué)生的姓名及賬號(hào),若無(wú)此信息,需聯(lián)系校管理員核實(shí)調(diào)整。

  2.修改本人所用的賬號(hào)密碼(家長(zhǎng)登陸平臺(tái),用學(xué)生賬號(hào)登陸)

  點(diǎn)擊首頁(yè)右上角--“我的資料”,點(diǎn)擊修改資料或修改密碼

  忘記賬號(hào)密碼,找回方式:

  通過(guò)點(diǎn)擊電腦端登錄界面下的“忘記賬號(hào)密碼”,可通過(guò)回答3道密保問(wèn)題找回賬號(hào)密碼。

  2.關(guān)注微信公眾號(hào)“學(xué)生安全教育平臺(tái)”,點(diǎn)擊查詢賬號(hào)。

  若學(xué)校屬于市直屬學(xué)校,所在區(qū)縣請(qǐng)選擇“市直屬”;

  若學(xué)校屬于省直屬學(xué)校,所在區(qū)縣請(qǐng)選擇“省直屬”;

  密保問(wèn)題未設(shè)置或密保答案忘記,可聯(lián)系學(xué)?;虬嘀魅螢槟阒刂妹艽a,找回賬號(hào)密碼后務(wù)必設(shè)置好密保問(wèn)題,方便自主找回賬號(hào)密碼時(shí)使用。(重置之后的密碼是123456)

累組詞是什么有哪些在漢語(yǔ)中,累組詞是一種特殊的詞類,由兩個(gè)或多個(gè)字組合而成,每個(gè)字在組合后保留其原有的意義,同時(shí)整體的意義又超出了單個(gè)字的意思。累組詞不僅僅是語(yǔ)言的一種形式,更是中國(guó)文化和思維方式的體現(xiàn)。本文將深入探討累組詞的定義、特點(diǎn)及其在漢語(yǔ)中的應(yīng)用。定義和特點(diǎn)累組詞,顧名思義,就是由兩個(gè)或多個(gè)字累積而成的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)通常通過(guò)字面意思的疊加來(lái)表達(dá)更為復(fù)雜和豐富的含義。累組詞的構(gòu)成不僅僅是簡(jiǎn)單的字義疊加,還涉及到文化、習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣的綜合體現(xiàn)。例如,開(kāi)心一詞就是一個(gè)典型的累組詞,由“開(kāi)”和“心”組合而

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